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衢州援疆半年巡礼一:乌什县的衢州园丁

2017-07-03 11:49 浏览次数:

       

       进疆以来,衢州市援疆教师克服时差的困难、身体的不适、教学工作的“水土不服”,迅速适应乌什生活、工作节奏,迅速进入援疆工作角色以一年365天无休为寓意创建了“365教师服务队”,在乌什大地上书写衢州教师援疆铁军新形象。

        一、倾情有为“365” 一入疆,指挥部主要领导立即到各受援学校调研,根据乌什县教育实际,指导教师组组建365教师服务队,创新工作思路,以“5+2”、“白+黑”的模式开展工作。     “5+2”服务队每周除了常规的5天教学任务之外,结合实际需要,利用周末休息时间开展系列活动。送教下乡开展教育咨询活动,让衢州教育元素延伸到农村;走进乌什二小给学生发放《小学生课标读物》系列从书,并组织民族娃娃开展拓展活动;到乌什二中开展“中考备战活动,助力、鼓舞了中考学子的提高士气白+黑”,考虑到乌什县教育水平薄弱,多数孩子国语环境与国语水平较差的现实情况,365教师服务队利用晚上休息时间开展网络公益辅导活动,通过网络对学生进行在线辅导,辅导视频也可回放,方便学生在家自学。本学期,网络公益辅导88次,学生5000多人次参与听课,还带动了当地骨干教师参与网络辅导。

       二、融情助力传帮带  做到造血和输血并重,努力为乌什教育培养一支“带不走的队伍”。每位教师都带4或5个徒弟不等,以“集中讲座、同题互教、互教互评”等形式开展传帮带。受援学校教师队伍建设上,以教研活动为平台,在各自学校定期开展教研活动,通过听课、评课、磨课、集体备课等形式进行交流、学习。师傅们认真记录,合理点评,指点到位,徒弟们虚心好学,努力上进,进步很快,得到了同事和领导的好评。
       三、真情服务孺子牛   日常教学规范扎实,从备课、上课到辅导学生都一丝不苟,每个援疆老师都超额完成课时数。考虑到民族孩子的汉语水平较弱,援疆老师就主动要求增加课时辅导孩子朗读和书写。看到学生们学汉语缺工具书,援疆老师购买了110本《新华大词典》送给学生,另外还为学生购买了近3000元其他书籍及学习用品。
        四、亲情相爱一家亲   每位老师都与自己所任教班级的一名学生结为了亲戚。特别关注自己的民族亲戚学生在校的表现,给予及时的关心。周末、节假日,老师们就会到亲戚家走走看看,给他们送去一些生活必需品和学习用品。亲戚越走越亲,365教师服务队努力争做民族团结的表率。
        援疆路漫漫,任重而道远。365教师服务队6名老师将时刻牢记陈新书记嘱托,身在乌什,心在乌什,像胡杨树一样屹立在乌什戈壁沙漠上,讲政治,顾大局,守纪律,拓宽工作方式,用心用情做好教育援疆工作,打响365教师服务队的品牌,锻造衢州援疆铁军。